生產(chǎn)操作者與設備的關系，正如父母與孩子一樣，孩子如果病了，就要帶他去醫(yī)院，而設備出現(xiàn)故障就要找到維護人員。父母平時會不關注孩子嗎？每個父母都把自己的孩子當成寶貝，絕不會只依賴醫(yī)院檢查，而是在日常生活中加以關注。孩子胖了父母就要督促他進行運動，天氣變化就要讓他增減衣物。父母通過對孩子身體狀態(tài)的觀察，甚至是孩子精神狀態(tài)的變化，做出判斷，進行日常保養(yǎng)。

　　對于設備也一樣，操作者都希望設備能不出故障，高效率地生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。如果操作者沒有這樣的意識，就說明公司的管理機制存在問題。打破這種“我生產(chǎn)你維修”的觀念至關重要，也是推進自主維護的目的。為了達到這一目的，除了罰錢以外還有很多方法，例如，設備維修時讓操作者“搭把手”，記錄設備無故障天數(shù)等等，需要推進人員根據(jù)實際情況進行思考。設備就相當于操作者的孩子，所以操作者要像父母關心孩子那樣觀察設備、關心設備、維護設備、操作者每天都與設備打交道，能隨時了解設備的狀況、及時發(fā)現(xiàn)故障隱患，做到防患于未然。孩子身體或者精神有一些異常，父母馬上就可以進行初步判斷。同樣，如果設備出了故障或異常，操作者最了解前因后果，便于進行設備維修和后續(xù)維護。這就像父母帶孩子到醫(yī)院，醫(yī)生就會問“孩子哪兒不舒服”“什么時間開始的”“做什么了”等、設備雖然不會說話但它可以通過過熱、異響、震動等方式告知操作者、所以通過自主點檢可以及時發(fā)現(xiàn)小缺陷；通過自主清掃、加油、緊固可以及時預防、消除小缺陷。

　　隨著醫(yī)學發(fā)展取得了顯著的成果，人類的平均壽命也逐漸增加。有人說這是因為哺乳期嬰兒的死亡率降低的緣故。毋庸置疑，醫(yī)學在進步，醫(yī)生的技術也在不斷提高。但是盡早發(fā)現(xiàn)孩子的不適，及時領到醫(yī)院就診，從大病中拯救孩子還是父母的力量。其實看管設備的操作者也一樣。操作者與設備接觸得最頻繁的人，他們對設備的結構、機能非常熟悉，也就可以在初期發(fā)現(xiàn)設備的異常，并防止故障的產(chǎn)生。在設備出現(xiàn)故障時，如果操作者不需要通過維護部門的展開，對操作者進行教育培訓，使之掌握正確的操作方法、設備方面的技能，理解清掃、注油、緊固、檢驗的必要性，最終實現(xiàn)設備生產(chǎn)效率最大化的目標。

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