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　　博革6S咨詢公司概述：班組是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。“6S管理”在班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。因此，加強(qiáng)“6S管理”在班組建設(shè)非常重要。

　　在班組中推進(jìn)“6S管理”的方法

　　1、加強(qiáng)對(duì)“6S管理”的宣傳

　　發(fā)揮理念先導(dǎo)作用。班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。“6S管理”的落腳點(diǎn)在班組，終端是每一位員工。

　　在班組中推進(jìn)“6S管理”，首先要在班組中加強(qiáng)對(duì)“6S管理”的宣傳，使班組成員對(duì)“6S管理”有個(gè)正確、明晰的認(rèn)識(shí)、了解，知曉“6S管理”的內(nèi)容，推進(jìn)的意義，樹立正確的理念，變陌生為熟悉，變拒絕為接受，變被動(dòng)為主動(dòng)創(chuàng)新，充分發(fā)揮廣大員工的積極性、主觀能動(dòng)性，促進(jìn)“6S管理”的逐步推進(jìn)、不斷深化。班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體，只有班組“6S管理”建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)

　　全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)，發(fā)揮表率作用。班長(zhǎng)是班組工作的參與者、策劃者和組織者，班長(zhǎng)的能力直接反映著班組的能力。對(duì)選好、用好班長(zhǎng)是關(guān)鍵。公司的精神是否能得到順利貫徹執(zhí)行，管理人員顯得非常重要，而班長(zhǎng)作為兵頭將尾，就是負(fù)責(zé)把上級(jí)的指導(dǎo)準(zhǔn)確傳遞到細(xì)胞--員工并且確保執(zhí)行，并把員工的需要和現(xiàn)場(chǎng)的基本情況及時(shí)反映給上級(jí)，是雙向溝通的一道橋梁。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，可以使一個(gè)后進(jìn)班組變?yōu)橄冗M(jìn)，并發(fā)出巨大的能量，而一個(gè)能力低下的班長(zhǎng)就好比一只綿羊帶領(lǐng)一群老虎，班組長(zhǎng)自身素質(zhì)高低直接影響班組的管理水平，關(guān)系著“6S管理”在班組中的推進(jìn)成敗和效果。這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。班組長(zhǎng)要加強(qiáng)“6S管理”知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握“6S管理”的推進(jìn)方法，要帶頭推進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮示范和表率作用。

　　3、制定班組“6S管理”目標(biāo)

　　明確標(biāo)準(zhǔn)，確定推進(jìn)實(shí)施細(xì)則，要根據(jù)本單位“6S管理”實(shí)施方案，結(jié)合班組實(shí)際情況，制定班組“6S管理”推進(jìn)目標(biāo)、實(shí)施細(xì)則，明確、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定計(jì)劃，責(zé)任到人。將“6S管理”落實(shí)到每道工序、每個(gè)崗位、每臺(tái)設(shè)備、每個(gè)工作辦公區(qū)域、每位員工，要杜絕盲區(qū)，不留死角。

　　4、班組全員參與

　　組織班組全體員工共同參與“6S管理”，不允許任何人游離于“6S管理”之外。讓員工自己動(dòng)手，開動(dòng)腦筋，自己解決存在的問題，自己改變工作環(huán)境，提高工作效率。廣泛利用改善提案等方法，加強(qiáng)引導(dǎo)，充分發(fā)掘廣大員工的智慧，不斷創(chuàng)新、不斷提高、不斷深化“6S管理”。

　　5、加強(qiáng)督導(dǎo)、考核、評(píng)比

　　各單位要加強(qiáng)對(duì)班組“6S管理”的督導(dǎo)，要將6S納入崗位責(zé)任制，定期考核、評(píng)比。將考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，以亮點(diǎn)展示、曝光臺(tái)等“6S管理”宣傳欄及其他多種形式表彰先進(jìn)、鞭策落后。班組內(nèi)部也要建立考核、評(píng)比機(jī)制，形成一個(gè)幫、趕、超，積極向上的良好氛圍，促進(jìn)“6S管理”的不斷深化。

　　6、持續(xù)改善、不斷深化

　　及時(shí)總結(jié)班組“6S管理”經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新、持續(xù)改善，持之以恒、不斷優(yōu)化，不斷深化“6S管理”，使班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平不斷提高。

　　7、借鑒經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　加強(qiáng)與兄弟班組的溝通、交流，相互學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　“6S管理”是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)，現(xiàn)場(chǎng)不推行“6S管理”，其他的基礎(chǔ)管理就是空中樓閣。“6S管理”對(duì)于改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、秩序等具有十分重要的作用，評(píng)價(jià)“6S管理”是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是企業(yè)是否創(chuàng)造了一種追求卓越、追求細(xì)節(jié)的文化，是否提升了員工的素質(zhì)。

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