基層管理人員從技術(shù)方面來講都是很精的，但從管理方面講有很多欠缺。基層班組靠的不是一兩個人，最關(guān)鍵的是要把整個班組的力量全部激發(fā)出來。只有抓住了這個重點，基層班組的管理才有目標。

 

    一般來說基層管理 人員從技術(shù)方面來講都是很精的，但從管理方面講有很多欠缺。基層班組靠的不是一兩個人，最關(guān)鍵的是要把整個班組的力量全部激發(fā)出來。只有抓住了這個重點，基層班組的班組長培訓(xùn)才有目標。

 

    班組長要依靠班組全體員工的支持，班組的各項生產(chǎn)任務(wù)才能順利完成。班組長贏得員工支持的方法很多，但最核心的就是要員工認同班組長，心甘情愿的去完成班組長下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。班組長必須著眼于生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，通過各種方式調(diào)動員工的工作積極性，不斷增強班組的凝聚力。

 

    如何讓班組員工認同班組長？最重要的是班組長要樹立自己的權(quán)威。想要贏得班組員工的支持，班組長的權(quán)威至關(guān)重要。員工對待工作的態(tài)度取決于對班組長權(quán)威的認可程度，只有當(dāng)員工認可班組長的時候才會對班組長產(chǎn)生信賴，只有值得信賴的班組長才會對員工有吸引力，員工也就心甘情愿的去完成班組長交付的工作。如果班 組員工不認同班組長，員工對待工作的態(tài)度就不會是發(fā)自內(nèi)心的，要么應(yīng)付了事，要么離開。如何讓員工去認可班組長是班組長要去做的重要工作。

 

    班組長要想獲得班組員工的認同，關(guān)鍵是要端正心態(tài)對待員工、幫助員工、教育員工、認同員工，還要從以下幾個方面身體力行：

 

    1. 要有責(zé)任心

 

    班組長對班組員工要有高度責(zé)任感，讓員工切身體會到班組長所做的每一件事都是從公司、班組及員工的利益出發(fā)的，而不是從自身利益去考慮的，把自己的利益永遠都放在集體、員工利益的后面。

 

    2. 要穩(wěn)重可靠

 

    班組長在生產(chǎn)工作中，要時刻讓班組員工感覺到班組長不僅能夠給班組帶來和諧的人際關(guān)系，同時還能保持穩(wěn)定與發(fā)展，經(jīng)班組員工安全感。所有的員工都喜歡在一個人際關(guān)系融洽又有安全感的環(huán)境下工作。

 

    3. 要公平、公正

 

    班組長是否能公平、公正對待班組員工，直接影響到班組員工的心態(tài)是否端正，只有心態(tài)端正的員工，工作才有動力。班組員工都希望班組長能公平、公正的對待每一 位員工。這就要求班組長一定要堅持公平、公正原則。許多班組長往往把感情因素帶到工作中去，自覺不自覺地會偏向一些員工，結(jié)果造成另一部分員工感到不公 平，由此導(dǎo)致這一部分員工對待工作的態(tài)度不積極。特別是員工之間發(fā)生矛盾的時候，班組長如果不能堅持公平的話，不僅會加劇員工的矛盾，而且班組長也會和員工產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，班組的凝聚力就會降低。因此，班組長要想獲得員工認同，促進整個班組的穩(wěn)定，就必須公平對待班組的每一位員工，做到?jīng)]有分別心。

 

    4. 要給員工表現(xiàn)的機會

 

    班組長要認識到每一位員工都想自我表現(xiàn)，通過施展自己的才能來體現(xiàn)自己的價值，同時能得到班組長的認可。員工的這種表現(xiàn)意識往往可以轉(zhuǎn)化為工作積極性，班組長應(yīng)抓住這一點，給予員肯定的評價，并主動為員工多提供一些平臺，不僅可以提高員工的工作積極性，同時還可以從中發(fā)現(xiàn)人才。