班組長是公司管理層與員工之間最直接的溝通橋梁，也是工廠企業(yè)實施精益管理的前鋒指揮。因此做好班組建設(shè)工作尤其重要，公司決策再好，如果沒有做好班組管理工作，得到班組長的密切配合和有力支持，最終也會落得半途而廢或差強(qiáng)人意。那么如何做好班組管理工作？下文一起來了解一下吧。

　　目前在許多工廠企業(yè)中開展班組管理都會存在的問題：上層開會討論后把思想、目的、方法等貫徹到班組長層次，但因為班組長的能力問題或沒有按上級的思想認(rèn)真執(zhí)行，結(jié)果在實行中錯漏百出，現(xiàn)場令人大跌眼鏡。

　　這說明了做一名班組長不難，但要做好班組長就不容易。這里總結(jié)了一些做班組長以及班組建設(shè)的經(jīng)驗和心得，當(dāng)然，以上只是一點心得和建議。管理是一門大學(xué)問，具體怎樣運(yùn)用，要得到怎樣的效果，還得靠工廠企業(yè)管理高層自行去把握體驗。

　　在落實班組管理工作過程中，首先要了解作為班組長在公司的角色和地位，有什么權(quán)限及自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)。準(zhǔn)確把握班組長的三個立場：對下代表經(jīng)營者的立場，對上代表生產(chǎn)者的立場，對待直接上司既代表員工的立場、同時又代表上級輔助人員的立場。如果班組長不清楚這一規(guī)范，不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他就不能發(fā)揮班組長的作用。

　　而在班組建設(shè)過程中，班組長應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊，把任務(wù)按時、按量完成。這就涉及到以下或更多方面的因素。

　　1、在班組管理中要根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)去安排班組的任務(wù)，班前、班中人員的調(diào)配，物料的發(fā)放，考勤及員工的情緒管理，生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生控制，物料按7S的擺放。很重要的一點，如何協(xié)助團(tuán)隊使得整個流程順暢（即團(tuán)隊精神），以及向上級反映問題和提供建議。這些方面做得好，都能夠縮短工時，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

　　2、在班組建設(shè)中要對生產(chǎn)現(xiàn)場的人員操作及調(diào)配進(jìn)行不斷優(yōu)化。俗話說人多好辦事，如果十個人的效果和十五個人的效果一樣，那為什么不把多出的五人調(diào)到其它工序發(fā)揮他們的熱量？這樣不但節(jié)約了人力也減輕了管理和費(fèi)用。

　　3、班組管理的生產(chǎn)工序優(yōu)化方面，打個比方：早上刷牙，一邊用杯子盛水一邊擠牙膏，水滿了牙膏也擠好了，開始刷牙；另一種方法就是擠好牙膏，再用杯子接水，水滿后再刷牙。從中可以看出哪一種方法省時，如果把這種理論運(yùn)用到生產(chǎn)中，把每個工序或人員的操作優(yōu)化，那么雖然是短短的幾秒時間，但在大量和長期的生產(chǎn)中卻可以提高效率節(jié)約成本，這不但要求班長有靈活的頭腦，還要會去分析流程，思考和改善問題。

　　4、質(zhì)量就是力量，在班組建設(shè)過程中，作為班長有義務(wù)去引導(dǎo)和培養(yǎng)員工，使各員工對品質(zhì)控制由被動轉(zhuǎn)為自發(fā)。對員工現(xiàn)場技能進(jìn)行培訓(xùn)，使每一個員工對工作一清二楚，明白為什么要這樣做，這樣做的目的是什么。這樣的培訓(xùn)跟大型培訓(xùn)比較，更具靈活性和針對性，更能提升個人及整體團(tuán)隊的素質(zhì)和現(xiàn)場效果。

　　“生產(chǎn)以人為本”不應(yīng)單單只是口號，而是實實在在落實，因此要落實好班組建設(shè)工作，就需要各部門相互監(jiān)督配合。尤其是危險工種員工，不但上崗前培訓(xùn)，臨場的安全及技能更離不開班組長的培訓(xùn)和監(jiān)督，此外就是班前設(shè)備的檢查，班中故障及時報告維修，全程監(jiān)督員工嚴(yán)格按照規(guī)程辦事，一切防患于未燃。

　　有的班組長老是叫不動員工，或者員工抵觸心理很強(qiáng)，不但耽誤了工作而且效率也提不上去。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象，分析大概可以得出以下幾種：一是自身立場不夠堅定，無主見，很容易被人改變主意，做事飄浮不定，令下屬無所適從；二是自身素質(zhì)及管理能力不強(qiáng)，班長不像班長，做事憑一股江湖義氣或者官僚主義；再者就是得過且過及喜好窩里斗，如此班長不是搞得現(xiàn)場烏煙瘴氣、員工頂嘴就是公司管理逐漸癱瘓；再之是班長做事是否公道，工作及生活是否關(guān)心了解員工。

　　這幾點看來簡單做起來難，因為不但要求本身素質(zhì)過硬，還關(guān)系到人際交流各方面。俗話說你敬人一尺人敬你一丈，工作生活中也是一樣，大家敬重對方，應(yīng)堅持立場時就堅定不移，可給對方空間時暗中指點一下。只要員工服從你的安排，按時按質(zhì)完成了工作，你就是好班長。雖然會有人表示異議，然而人說各辭，觀點不一，我們不妨一笑置之。

　　自我完善，不單是對班長的要求，也可下對員工上對管理人員乃至團(tuán)隊所有人員都適用。管理技術(shù)是不斷更新進(jìn)步的，個人也應(yīng)該如此。現(xiàn)在，不少管理人員寫一篇日記，里面錯字不少，大有必要不斷提高自身的知識及能力水平。一個公司，班組長層次的整體水平也和公司的利潤、生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量有直接關(guān)系。員工是公司的“財富”，而班組長就是這些“財富”最直接的驅(qū)使者。只有這樣，整個企業(yè)才能保持持續(xù)旺盛的活力和生命力。

　　如何做好班組管理工作?要做好班組管理工作，就要求班組長要具備專業(yè)技能、溝通能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、自我管控的能力。每個企業(yè)的管理模式不盡相同，根據(jù)企業(yè)規(guī)模，生產(chǎn)經(jīng)營模式、企業(yè)文化摸索更適合企業(yè)發(fā)展的管理思路才能更好的服務(wù)與企業(yè)。